Promover la participación de las familias en el aprendizaje tecnológico de niñas y niños

About Course

Ningún programa tecnológico infantil sobrevive al regreso a casa si la familia no está dentro. La escuela enseña cuatro horas a la semana; el hogar enseña el resto del tiempo, y casi siempre en dirección contraria. Este curso aborda esa asimetría con herramientas concretas de vinculación, no con buenos deseos.

El participante aprende a diagnosticar el punto de partida real de las familias que atiende —acceso, tiempo, alfabetización digital, creencias sobre la tecnología—, a diseñar comunicaciones que efectivamente se leen, y a construir actividades de corresponsabilidad que una madre o un padre con jornada completa pueda sostener sin sentirse evaluado. Se trabajan también los temas espinosos: acuerdos de uso en casa, manejo de la resistencia, brecha entre hogares y el riesgo de convertir la vinculación en una carga más para quien menos tiempo tiene.

El resultado es un plan de participación familiar con metas, canales, calendario e indicadores, listo para implementarse en un ciclo escolar o en un programa comunitario.